lunes, 30 de mayo de 2016

Nombre de la situación didáctica: Medidas Divertidas

Gemma Ibeth Rodríguez Limón 
Aplicado a: 2do de Preescolar 

Contenido Matemático: Medida 

Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Competencia que se favorece:

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, peso y tiempo e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.

Aprendizajes esperados:


  • Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre características medibles de sujetos, objetos y espacios. 
  • Elige y argumenta que conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y saber cual (objeto) pesa mas o menos, o cual le cabe mas o menos.
                                                                                                         

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